Συνέδρια με κριτές
6. Κατσούλας, Κ. (2013). Ο προσδιορισμός των ικανοτήτων αποτελεσματικής διδασκαλίας στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης από απόσταση με την τεχνική Delphi. Πρακτικά 7th International Conference in Open and Distance Learning, Τόμος 3A, σ. 36-50, Αθήνα, 8-10 Νοεμβρίου 2013. http://dx.doi.org/10.12681/icodl.606 (ISBN 978-618-81051-3-3).
5. Κατσούλας, Κ., Κατσούλας, Σ., & Κατσούλας, Χ. (2013). Διερεύνηση της μάθησης εννοιών προγραμματισμού με το Scratch από μαθητές Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού με βάση μια μεικτή ταξινομία Bloom και SOLO. Πρακτικά εργασιών 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», ΕΤΠΕ και Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013. Ανακτήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 2015 από http://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe2024.pdf (ISSN 1791-9215).
4. Κεσσανίδης, Σ. & Κατσούλας, Κ. (2012). Εφαρμογή της μεθόδου Jigsaw σε περιβάλλον web 2.0 στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Πρακτικά εργασιών 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου της ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ, Πειραιάς, 20-21 Οκτωβρίου 2012. (ISBN 978-960-99345-3-6)
3. Κατσούλας, Κ. & Κεσσανίδης, Σ. (2012). Ο εντοπισμός της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης με την ανάλυση αλληλεπίδρασης στην τεχνολογικά υποστηριζόμενη σχολική εκπαίδευση. Πρακτικά εργασιών 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου της ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ, Πειραιάς, 20-21 Οκτωβρίου 2012. (ISBN 978-960-99345-3-6)
2. Κεσσανίδης, Σ. & Κατσούλας, Κ. (2012). Μέθοδος συνεργατικής συναρμολόγησης. Πρακτική εφαρμογή της σε περιβάλλον Web 2.0. Πρακτικά εργασιών 4th Conference on Informatics in Education, ΕΠΥ, Τμήματα Πληροφορικής Ιονίου Πανεπιστημίου και Πανεπιστημίου Πειραιώς, Πειραιάς, 5-7 Οκτωβρίου 2012.
1. Κατσούλας, Κ. & Κεσσανίδης, Σ. (2012). Η αξιοποίηση των εργαλείων σχολιασμού και συζήτησης των wikis για τον εντοπισμό της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης με την ανάλυση αλληλεπίδρασης. Πρακτικά εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» της ΕΤΠΕ, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012. Ανακτήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 2015 από
